「你們準備一下，等一下有記者要來採訪。」

星期六下午，正當我在管院長廊上忙著專案Demo展，忽然有人把我叫過去，說是要找專案影片的製作人。我走了過去，是一位我不認識的小姐，她說他們電視台裡的記者在網路上看到這個影片，覺得很有趣，就連絡學校公關處，說等一下想要採訪我們。

認真Demo中

當時大家都覺得很驚訝，影片才上傳到youtube不到兩天，點閱數也才一百多人，再加上我們並沒有把影片放在公開場合上宣傳，僅僅只是po在資管地下窩，怎麼可能會有別人看到呢？不過，即使如此，大家心裡還是很高興，畢竟要上電視了！

當然，影片中最令大家眼睛為之一亮的無非就是余光中老師了，那就讓我們來介紹一下當時拍攝的幕後花絮吧！在拍攝前幾天的下午，我先是到余老師的辦公室敲門，然而，老師卻都不在。後來再打電話到老師的住所，前前後後共打了好幾天，一直都沒有人接，還曾讓我一度以為余老師是不是出國去了。終於有一天，電話那頭傳來余老師的聲音，我說明了身分跟請求之後，老師就爽快的答應了。

到了拍攝那一天，我們專案組員一起到了余老師的辦公室，當時的老師，下半身穿得滿隨興的，還為此緊張地問了我們：「應該只會拍上半身吧？」我稍微解釋了一下我們的專案系統，並將事先寫好的slogan拿給老師看，第一次老師是看著小抄念的，眼神有點偏離鏡頭，我覺得效果不好，於是我請老師試著把台詞背起來，老師默念了一下馬上就背起來了，再度上陣，一次成功！

場景再度回到管院長廊。沒多久後記者就打給我，說要用電訪的方式進行。她一開始問我為什麼要製作這個影片、資管系專案展的目的以及系統的功能等等，於是我便很詳盡地對她說明了我們中山資管系的傳統，還有專案的內容跟精神。後來記者話鋒一轉，問我為什麼會想要找余光中來拍攝、他念的那三句slogan是什麼意思，是誰想出來的，還問我文法確定沒有錯嗎？能不能翻譯成中文？甚至告訴我說她剛剛已經打電話給我爸過了！我聽到這簡直是一頭霧水…….過程中記者不斷發出「哼哼」、「嗯嗯」的應和聲，聽起來是在振筆疾書的勤做筆記。

【TriGo踹共】專案影片（截自youtube畫面）

最後記者說她要趕今天晚上的晚間新聞，會擷取一些影片畫面播出，而我也在此際問她是如何得知這部影片？然而她卻答道：「這是我同事看到的，所以我也不清楚唷。」整個訪問大約有15分鐘。

當天晚上，我上網一查，果然看到新聞稿出來了。同學也紛紛轉告我在電視上有看到我們的新聞。不過看完了記者寫的報導，原本期待的心情瞬間變得很糟糕。

(http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/101113/8/2gx3w.html)

“詩人余光中被喻為國學大師，也在大學裡教外文，沒想到現在連年輕人流行語「踹共」，他也湊上一咖嗎？這「踹共」其實是台語，意思是出來面對、出來講。中山大學資管系的學生，因為畢業製作取了這個名字，為了拍攝短片宣傳，還邀請余光中面對鏡頭，幫他們用英文解釋了一下「踹共」；但余光中說，當時他只是照學生準備好的台詞唸，壓根不曉得「踹共」是什麼意思。

中山資管系畢製影片：「Trigo，踹共，Trigo雷啊。」

大家相招「踹共」，中英文雙聲帶，還有廣東版，連咱們的國學大師余光中也幫忙宣傳，「重新詮釋」。詩人余光中：「Trigo means to be informed as you go，Make new friends as you go，And be smart as you go。」

這聽起來有點深奧，葫蘆裡到底賣什麼藥？詩人余光中：「就是他要我幫忙他們宣傳，3句話我就幫他唸了，他沒有告訴我中文是什麼。」。」

原來是靠交情，余光中才幫學生錄了這麼一段，老師有在教，余光中唸的這三句話，白話一點翻譯，就是「一邊移動一邊還可以吸收資訊，也能順便拓展社交圈，更可以把智慧、帥氣帶著走」。」

有點文謅謅，其實這是中山大學資管系大四同學的畢業專題，作品是智慧型手機，剛好跟最火紅的流行語搭上。中山資管系畢製影片：「大家出來講。」」

沒錯，「踹共」就是台語的出來面對、出來講，大學生把報告跟熱門用語聯結，還請來余光中面對鏡頭，說踹共，這創意引發討論。”」

看完後，第一個感覺是這名記者的文筆出奇地爛，而且通篇盡是加油添醋無中生有的敘述。不過，在這一瞬間也讓我清醒了過來，從頭到尾，記者其實就只是衝著「余光中」跟「踹共」而來，硬是要把兩者牽扯在一起以製造出聳動的標題，怎麼會對你的專案內容產生什麼興趣？害我還費心向記者解釋著專案系統為何取名為TriGo的意義及緣由，看來真是白費唇舌了。

如果一一細數報導中的錯誤，實在不勝枚舉：

請余光中用英文解釋了一了「踹共」：是請余爺爺唸系統的slogan，並非用英文解釋踹共的意涵。

余光中說，當時他只是照學生準備好的台詞唸，壓根不曉得「踹共」是什麼意思：影片中的「TriGo雷啊」是廣東話中「TriGo來的」的發音，記者本身沒有語文涵養又未查證，就擅自將字幕打入報導中詮釋成廣東版的踹共。

連咱們的國學大師余光中也幫忙宣傳，「重新詮釋」：從頭到尾余老師所念的都是我們專案系統的slogan，跟所謂重新詮釋目前網路當紅用語「踹共」，根本八竿子打不著。

原來是靠交情，余光中才幫學生錄了這麼一段：什麼叫「靠交情」？「才」？記者自己見識淺薄以為每個人要請余爺爺做 訪談都得要靠交情才可以做到的嗎？我原本就有請各行各業的人來喊TriGo的計畫，約了時間請余爺爺來拍，余爺爺爽快答應，為什麼非得被報導寫得好像萬般無奈的樣子。

老師有在教，余光中唸的這三句話，白話一點翻譯……有點文謅謅：「老師有在教」是什麼外星語？翻譯過後得更是慘不忍睹。自己翻譯的爛還說有點文謅謅。看到這段我真的哭笑不得。

經過了這次的特別經驗，讓我了解到了一則新聞的產生過程，也讓我對現在新聞報導都抱持著懷疑的態度，難怪某位名人曾說：「我昨天講的一句話，今天就會看到十種版本。」現在的我更能深刻體會。以後如果再次受訪，對於記者的程度及來意都會格外小心，因為這篇「踹共」報導的確在各大討論區甚至對岸的論壇引起負面的回應，在奇摩新聞網友的觀後感想中，「無聊」也是佔最大的比例，的確，因為這篇報導真的很無聊。