新任系主任──黃三益老師，自新學期開始將接續鄭炳強教授帶領資管系。黃三益老師已經在中山資管任教十五年了，是位相當資深的老師。本期的焦點人事物小編訪問新任系主任，請他談談未來對於中山資管的計畫與期許。

黃三益老師

主任首先談到的是中山資管的現狀。主任認為中山資管是一個「物超所值」的系。雖然以入學分數來說不算頂高，但是系上十分重視教學和學生的活動，同學經過了大學四年或研究所兩年紮實的訓練，能力是相當不錯的。而且在考資管研究所或是求職方面，外界一般都將中山資管列為一級的學校，所以在人才養成這方面我們是不輸人的。

主任也提到，無論是班上同學、年級與年級、直屬家族、老師與學生之間，感情都相當地融洽。其他學校或系所的學生從學校畢業之後，往往只拿了一張文憑，但是跟同學的感情非常薄弱。但對中山資管的學生而言，大學四年有著美好的生活，是很棒的回憶，所以對於系上的向心力是很強的。例如：專案展、送舊等活動，畢業的學長姐都會回來看看，甚至是端午節的龍舟比賽，也有學長姐特地去加油。

關於未來對資管系有什麼樣的計畫，主任講到了以下三個部份。第一個是長期競爭力。主任認為系上老師們觀念都很開放，對於系上活動一向非常支持，不會要求學生只重視課業，老師們也認知到，課業表現好不見得將來成就會高，長期來說，團隊精神、應對進退、做事的方式與態度才是重要的，但其實這些能力並不是顯而易見的，所以主任將它們歸類為長期的競爭力。例如將來在職場上被交付了一項工作，處理方式並不是把書蓋起來，給你兩小時去考試，而是要尋找資源，想辦法用最好的方式去解決。系上活動是一個很優良的傳統，主要就是在培養這些能力。

系上活動──企業參訪

接下來是短期競爭力的部分。主任覺得首先就是英文能力必須加強。現在研究所面試、工作面試，很注重的一點就是英文能力，不論聽說讀寫，不少同學們的英文能力都需要加強。主任也認為現在的學生在高中時拼命念書準備考試，到了大學就拋在腦後是很可惜的，因為大學的資源，相對於高中來說多了許多。主任提了一個數據：學校花費在一位同學身上的經費，一年是三十幾萬，這些經費落實在師資、設備、圖書館、運動設施等等，而同學真正去運用這些資源的並不多。就英文來看，很多同學都是修完規定的英文課程後就不管了，但其實圖書館裡面有很多英文書、DVD，還有自學中心等等資源，同學都沒有好好地去運用。以外界標準來看，TOEIC成績不到650分是negative的，要800分以上才有些優勢。主任希望同學們必須要具備危機意識，來加強自己的英文能力，例如作業或是報告，可以主動使用英文來表達，老師們也可以做這方面的安排。

再來是專業能力。以大學部來說，核心的能力是程式設計。常有人說「資管寫程式比不過資工，管理方面比不過企管」，但主任認為這是不對的觀念。以寫程式來說，有分成好幾個level，底層的像是protocol這方面，我們比不過資工，但在上層的系統開發和應用這部分，我們應該要比資工來得強，並不是每種程式都會輸資工，而是各有所長。管理方面也是，如果是行銷、辦活動，我們可能比不過企管，但像是公司裡的電腦化，例如ERP的使用和規定，這種運用電腦科技在管理方面，我們應該要強過企管。所以在核心的競爭力，是需要加強的。

主任目前也正在規畫未來系上的程式設計課程，打算以JAVA為主，希望同學不是只會寫寫作業，而是能到達寫商業程式這種能力。具體方式方面將找一群程式能力好的學生來整理有關JAVA的資源。不管哪個年級，如果有問題就可以請教這一群人，有點像是cloud的概念。至於為什麼會選擇JAVA，主任觀察到現在業界，大企業偏向使用JAVA，而中小企業比較偏向使用.NET，像IBM、Oracle等都是用JAVA。中山資管畢業的學生要進小企業是沒問題的，主要目標還是要進入大企業，如果能熟悉他們所使用的工具，也比較具有競爭力。另外新興起的像是Google、Facebook，都有提供一些API， JAVA的API是一定會有的，所以JAVA使用是很普遍的。

第三個是組織校友的力量。主任希望同學們在大學的時候，就能接觸到校友，能夠知道自己畢業後像什麼樣子。所以主任希望找一些熱心的、對於學弟妹能產生正面作用的學長姐們，與同學們建立良好的關係，如果碰到了像是感情問題、交友問題、生涯規畫等等，都能夠向這些學長姐們請教，有時候學長姐們給的意見，可能會比老師們更受用。主任覺得其實系上的向心力是很足夠的，只要透過開闢一些管道，就能凝聚校友們的力量，給系上帶來回饋。

最後小編請主任給同學們一些建議，主任認為同學要能夠有積極的學習態度，培養獨立判斷的精神，知道自己想要的是什麼。另外也能有效地運用可用資源，整個學校就是資源，別系有好的課也可以去修習，要學就學最好的，不要只侷限在系上給的東西。主任希望中山資管的學生站出去，不論在各方面，都是不會輸給別人的。以上便是主任在新任期對系上的計畫與期許，希望大家都能共同努力，創造資管系的價值及提升自我能力。