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做得越多越能做的多──賴香菊老師專訪

研一 / 何宜庭

  賴香菊老師去年到加拿大做研究一年,在今年暑假回到學校,一年不見,許多同學都覺得老師變得更年輕了,到底這一年有什麼魔力,讓老師有如此的變化呢?現在來看看老師這一年來的生活分享,還有給同學們的鼓勵吧!

    到了加拿大,老師完全回歸學生般的生活,每天背著書包步行到學校去做研究,生活過得非常單純,在台灣,節能減碳是最近常被大家掛在嘴邊的口號,不過在加拿大蒙特婁,這已經是生活的一部份,半小時、甚或一小時內的距離,以步行作為主要的交通工具是司空見慣的事,老師不論是去學校、買菜都是以步行的方式,所以這一年下來,老師瘦了四公斤喔!走路不僅環保,還能當作日常的運動,更可趁此機會好好觀察身邊美麗的景物,或是與身邊的同學朋友好好聊聊天,老師在最後的Farewell Party也是以步行的方式前往參加,花了近兩個小時走過了大半個蒙特婁城市,在最後的日子一覽城市的美景,也是一個非常特別且記憶深刻的經驗。

賴老師健康的早餐

學校募款大會-你捐款我走路

詭異又繽紛的萬聖節景致

     回歸校園生活的一年裡,老師也觀察到了台灣學生與當地學生的差異處,雖然現在學校有規定老師訂出office hour,但是同學們還是很少使用這個與老師討論問題的機會,即便是到了期中期末考時期,同學們還是不習慣找老師或助教問問題,而在加拿大,隨時都可看到老師及助教辦公室外,排著長長的隊伍,同學們背著書包、拿著課本席地而坐排隊,把握可以討論功課的時間,這部份是與台灣學生很大的不同處。

pizza party-大家動手做pizza

文化推廣-dumpling party

異鄉做蛋黃酥解鄉愁

     此外老師在2004年訪問加拿大五個月時,聽了一學期的談判課程,也發現到,在上課中同學發言是相當踴躍的,尤其是為數不少的大陸學生,處在競爭的環境下,與來自世界各地的學生一起上課時,每個人在課堂上皆力求表現,不僅止在課堂上如此,課後活動也相當主動的參與,相較於老師在台灣上個案課時的經驗,同學或許是怕說錯答案,或是舉手發言會被認為是愛現,課堂上的表現相對的較不積極,所以老師也鼓勵同學們要多多踴躍表達意見,訓練自己思考及表達的能力。

冰雪世界中走山去

冰雪世界的親子之樂

     在這一年的研究生活中,老師也透過開會的機會到葡萄牙、義大利旅行,初次拜訪葡萄牙,發現這個國家在很多古老的遺跡中也很現代,而雖不是初次拜訪義大利,但這次的拜訪,不僅有機會徜徉在湛藍的亞德里亞海岸並下海游泳去,看到了沿路數百年的橄欖樹,也真正嚐到道地的義大利美食,雖然回程因為飛機延誤,見識到義大利人的無效率,嚐到了旅行以來最悽慘的搭機過程,但對於義大利祖先給予的古蹟、美食及美麗的自然景觀,仍是印象深刻。談到這邊,老師也非常鼓勵同學自助旅行,不僅在心靈上或身體上可以放鬆,更可以拓展視野,訓練獨立自主還有危機處理的能力,對於工作及很多事物的觀察能力,都有很大的助益。

美麗的湖畔變成溜冰、滑雪場地

笑容背後其實是摔得七葷八素

這就是冬天的裝扮

     這學期老師在大學部及研究所分別開了管理資訊系統個案研討課程,藉由個案討論來學習綜合運用MIS 相關重要觀念與方法,同時也透過個案增加對實際產業及公司的了解。經由課堂中個案的討論,可以訓練分析、整合、決策、報告……等等之能力,是同學們培養及訓練自己能力的一堂課,也是非常值得推薦的一門好課,在這邊非常歡迎同學們踴躍的修課喔!

加東美麗的楓紅

 

 

 

 

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