繼前幾期我們專訪了這個學期以客座教授身份來到系上的Sibley教授之後，本期焦點人物請到系上另一位客座教授──江俊毅教授接受我們的採訪。

以下先簡單介紹一下江俊毅教授。教授畢業於美國辛辛那提大學並取得管理資 訊系統博士學位，任教於美國中央佛羅里達大學，主要研究領域在於IS SERVICE Quality Management以及IS Project Management，本學期才到系上擔任客座教授。

	授課對象	課程名稱	授課老師
上學期	碩士班	高階資訊系統與 管理專題討論	Sibley教授 江俊毅教授
	博士班	管理資訊系統研究	梁定澎教授 江俊毅教授
下學期	IMBA	Project Management	江俊毅教授
		Service, Science, Management and Engineering	鄭炳強教授 江俊毅教授

在課程方面，老師這學期開了兩門課。一門是與Sibley教授合作，授課對象為資管所碩士班同學的「高階資訊系統與管理專題討論」，主要是要介紹同學們一些最近在MIS領域比較容易被人接受、感興趣的議題，一方面也希望培養同學們分辨期刊中不同研究議題的論文好壞的能力；另一門則是與梁定澎教授合作，授課對象為資管所博士班同學的「管理資訊系統研究」，這門課主要透過閱讀論文與個案讓同學了解目前資管領域中有哪些重要的、尚未被解決的問題點或是一些缺失、待檢討的部份需要被發掘並進一步做探討。

下學期老師可能會開兩門課，一門是老師自己的研究領域：「Project Management」的課程，預定開設給IMBA的同學，另一門尚在規劃中的課程預計與鄭炳強教授合作，課程內容將以IBM所提出的「SSME」 (Service, Science, Management and Engineering) 概念為主軸發展，是一個嶄新的課程，目前系上還沒有開過類似的課程，值得同學們期待。

在上課方式以及對學生的要求這部份，老師對於大學部以及研究所的學生自有其一套標準。在大學部的課程講授上，老師會特別注意有哪些授課內容是容易被同學誤解的，然後多花些時間，以簡單易懂的例子做更詳細的說明，讓同學們能夠建立起正確的概念。老師認為學習是一個身為一個學生應盡的本分，大學生除了應該具備企圖心之外還必須花時間付出努力學習，所以希望大學部的同學能夠耐下心學習事物的What與How並建立起正確的觀念；對於研究所的同學，老師則希望除了單純地閱讀與吸收知識之外，同學們要能夠進一步學習如何批判，也就是說，研究所的學生們應該要開始懂得問Why。老師認為研究生不是大五、大六生，應該要能夠做思考與判斷，要能夠融合從前所學開始思考，學習批判，挑戰不同的看法，要開始學習思考問題是否只有一個答案，而且身為研究生，除了企圖心與不斷地努力之外，還必須要有一股學習的傻勁，能夠拋開對資料本身價值的評估， 要能夠不分類型、無論種類大量閱讀書籍資料，充實自己的內在知識，老師還以Garbage Cain理論為例說明：雖然我們塞了一堆雜七雜八的東西在Garbage Cain裡面，但是需要的時候還是能夠從中擷取一些靈感，但如果從一開始Garbage Cain裡面就沒有東西，就不用想在需要的時候派上用場了。因為做研究是需要創造力的，而創造力的源頭來自於創造者本身的知識，創造者知道的東西越多，越能有機會想到更多有趣的點子。

老師的生活相當規律，一般工作時間裡有80%的時間在研究，20%的時間用來教學，下班後除了運動之外的休閒就是大量而廣泛的閱讀，老師認為人必須不斷學習並且充實自己。在行事準則方面，老師提出了──「做自己想要做的事。」 的看法。老師認為我們要做自己「想做」的事而不是做自己「應做」的事，因為「想要做某件事」的念頭是主動的，而「應該做某件事」是被動的，只有主動想做的事才能夠讓人願意花時間與心力去準備與研究，就像老師現在的研究與教學工作都是自己想要做的，所以會很熱中於此並且從工作中獲得快樂。而老師也勉勵同學 「做自己想做的事」，並且全力以赴，如此必能跟老師一樣領略其中的樂趣。