研究成果--90級資管所博碩士班論文簡介
從網頁中發掘教師知識分佈圖-陳俊彰(Master)
題目(中) 從網頁中發掘教師知識分佈圖
題目(英) Discovering Teachers' Knowledge Map from the Web
研究生 陳俊彰(碩士學位)
指導教授 陳年興
摘要(中)   知識分佈圖,它就像是知識的黃頁簿,告訴人們知識的所在位置,以及如何取得的資訊;當人們需要某種專長知識時,可以透過知識分佈圖的指引,找到所需要的知識﹐增加知識取得的效率。
教師是社會知識的寶庫,但是因為地理環境特性,教師相關資訊是零碎局部的,並沒有完整的教師知識分佈圖。隨著網際網路的發展,建構完善的教師知識分佈圖也有了新契機,在網際網路豐富的資料當中,其實存在著許多教師們彼此相關的資訊,而這也是建立教師知識分佈圖的最佳資料來源。

  本研究的主要精神就是利用網際網路上的豐富資料,整合應用不同的資料來源,將原本分散凌亂的教師相關資訊,從眾多網頁中自動蒐集,並且整理建構出『教師的知識分佈圖』,提供更完善的知識分享環境。其主要目的有:(1)透過網頁自動取得教師基本資料,建立教師基本資料庫。(2)顯示教師專長資訊,利用教師個人網頁資訊,以及全國碩博士資訊網資料,提供教師專長、研究議題、研究方向等資訊。(3)反映教師社會網路,網頁藏有豐富的教師人際關係線索,組合這些線索後就成為教師社會網路,提供教師個人及所屬團體的關係資訊。(4)建立教師完整知識分佈圖,結合應用前三項功能,形成完善的教師知識分佈圖;前兩者可以提供教師基本資料,以及推薦領域專家教師,增進解決問題的能力,而後者提供接觸目標教師的關係路徑,增加接觸知識專家的效率。
摘要(英)

It likes a knowledge “Yellow Pages ”, knowledge map, indicates where is knowledge and how to get it, but doesn’t contain knowledge. The principal purpose of a knowledge map is showing domain expert when someone need expertise.

The resources of teachers’ knowledge map, teachers’ professional information, are fragmented by geographic condition. The map is piece not complete one. As rapid development of Internet, the rich webs contents provide a new way to build global teachers’ knowledge map.

The goal of this research is constructing『Teachers’ Knowledge Map』for sufficient knowledge sharing environment by collecting teachers’ relative information from the web pages automatically and integrating plentiful Internet resource. There are four main purposes of this research, include (1) getting teachers’ vita from web gages. (2) using teachers’ personal vita and others webs’ resources to construct teacher’s professional specialty, and indicate research issues of teachers. (3) reflecting teachers’ social network by web pages to show social information of individual teacher or group. Teachers’ social network can provide information of how to get the expertise. (4) integrating prior purposes to create useful teachers’ knowledge map for sufficient knowledge sharing environment.

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